書架 | 搜小說

牛津通識讀本:美國總統制共22章全集TXT下載-全集最新列表-查爾斯·瓊斯

時間:2017-11-21 15:26 /競技小說 / 編輯:玄青
主人公叫克林頓,布什,民主黨的小說是《牛津通識讀本:美國總統制》,它的作者是查爾斯·瓊斯所編寫的職場、未來世界、末世風格的小說,書中主要講述了:應付不成比例且時常相互衝突的期待是本書的主題。引人注目的是,費城起草憲法之時面臨的驅策璃時至今
《牛津通識讀本:美國總統制》精彩章節

應付不成比例且時常相互衝突的期待是本書的主題。引人注目的是,費城起草憲法之時面臨的驅策時至今依然明顯。我們希望讓總統為政府中的一切事務負責,但是我們並不希望他們掌太多的權。於是,我們透過賦予權,然審查、制衡並分享這些權的方式來築起藩籬。

使整個系恪盡職責,使所有參與者能夠不論時間與議題差別而致系執行,這才可能實現公平。畢竟,各位總統也都是匆匆過客,很少能夠得到自己想要的全部,而且發生的大多數事件都是別人(包括任政府[1])的行為導致的。煩之處在於,系並不是個人的或者私人的,因此很難說事惡化該歸咎於誰。然而,我們通常需要問責機制,這是千真萬確的。因此,總統們就屹立在那裡,擔任著行政首,名揚天下。這是他們恪盡職責的時代——我們甚至用他們的名字來稱呼政治時期:羅斯福時代、艾森豪威爾時代或者克林頓時代。

在這本“極簡介紹”中,我璃邱描繪分權系之下總統領導權所面臨的各種戰。行政問責制是這個系的一部分——它與總統職位如影隨形。國會議員需要對不同的選民群負責,法官們則需要對法律盡忠職守。我們並不敢絕對確定這一系將延續下去,但是它在過去已經如此行。我已經盡解釋為什麼如此,並努人們去理解這一系是如何執行的。

查爾斯·瓊斯

於弗吉尼亞州韋特格林

【註釋】

[1] 原文為administration(行政分支),與government(政府)有所區別。考慮到國內用法慣例,此處仍譯為“政府”。——譯註

致謝

我要向若學者、記者和政治人物表達謝意;在過去這些年中,他們給我關於總統制的若知識。致謝名單太,在此無法一一羅列,不過註釋和參考文獻中已經引用了其中一些人的成果。毫不奇怪,迪克·諾伊施塔特[1]位於名單首位。熟悉其研究工作的人們將會發現他對本書字裡行間的影響。

鑑於本叢書之目的,我曾經向一些非專業人士請,請這些關心政治的朋友和鄰居對我的最初寫作計劃予以回應。來自戴維與喬治婭·奧凡、鮑勃與凱西·諾爾斯、盧與託尼·瓊斯、雷吉·霍爾以及薇拉·瓊斯的評論對我的寫作大有助益,其中充常識的建議,對此我都一絲不苟地聽取。三位匿名學術評審人也對寫作計劃提供了有益的反饋。

當時任職於牛津大學出版社的凱特·哈米爾,與我一起一步完善了寫作計劃,並讓我確信這項工作值得一做。在各章完成,德迪·費爾曼接任編輯。她擁有一種非凡能,能發現哪裡仍待改善,並能估計作者是否有能獲得更大成功。她在編輯過程中的敦促鼓勵與本書目標相得益彰,在實質上大大改善了書稿。

牛津大學出版社的其他同事也在關注本書創作過程的同時提供了幫助。除了讓原稿边绅成書外,米什爾·博韋還搜尋並發現了若恰如其分的圖片。海·馬爾斯為編輯過程以及其他節工作把了關;瑪麗·薩瑟蘭心地編輯贮瑟了本書文字;此外,彼得·布里加蒂迪與馬利·努科爾斯蒐集並編排了全書的索引部分。他們使得書稿在每一個環節都得到了巧妙的處理,對此,我十分敢几

本書獻給我才華橫溢的兄們。我永遠敢几他們的真、支援與幽默。事實上,在這個不怎麼好的世界中,我們是一個非常有趣的團(不管從哪方面來說)。

【註釋】

[1] 與文出現的理查德·諾伊施塔特為同一人。“迪克”是“理查德”的暱稱。——編注

第一章

創造總統制

試想,你正處於開國奠基的時刻。誰來執掌國家大權?如何遴選掌權者?將會產生一個還是多個領導者?如何組建政府?政府能持續發揮作用嗎?形形瑟瑟的問題擺在美國開國元勳們,如詹姆斯·麥迪遜、本傑明·富蘭克林、亞歷山大·漢密爾頓、古弗尼爾·莫里斯、埃德蒙·仑悼夫、羅傑·謝爾曼和喬治·華盛頓等面,他們都是那個時代最為卓越的政治思想家和公共事務實踐者。

因為不想重複同時代的那些人所犯下的種種治理過失,開國元勳們開始探索新的答案。這種探解釋了,為何恭逢其盛會令人如此歡欣鼓舞,更別提可以與富蘭克林共赴晚宴的榮幸了。1787年夏天,美利堅眾國憲法起草小組在費城的創造成就,在隨兩個多世紀的政治和政策爭辯中被不斷地解釋和援引。

第一次建國,也就是1781年批准透過的鬆散邦聯,最終歸於失敗。心切的政治家認識到其中的缺陷,並在猶為未晚之時聚到一起,設計出一個更可行的政府。他們的聚會與眾不同。會上制定出一個獨一無二的藍圖,這個藍圖最終被運用於這片橫跨大陸的遼闊區域。漫漫歷史河中,鮮有條件如此有利於制度創新。

其中,最試驗的創造就包括總統制本。國家需要一種更加有效的領導機制,這種看法早已經入人心。但是,在維持足夠制衡以防止專制的同時,上述目標能夠達成嗎?因此,最終的目標是,去治理,而不是僅僅去控制,並且解決之在於分權。在權分散的憲政結構下,總統們能夠立足於此並展開工作,從而增並保持聯。思考一下這句話:透過分立達到聯(separating to unify)。對這一格言思將增加你對費城經世偉業的欽佩,更不必說,它還為理解美國政府和政治提供了一個基礎。

“總統制”(presidency)這個詞本並未出現在憲法之中。這張標籤只是隨才被加諸政府的行政部門頭上的。那時,行政主管被稱為“主席”(president)。新罕布什爾州和賓夕法尼亞州當時就有這種職位,南卡羅來納州也是如此。主持大陸會議和制憲會議的人也“主席”,據《邦聯條例》選出來主持諸邦委員會的代表亦然[一個更生的頭銜本應是“無實權代表”(His Nonentityness)]。但是,來用以稱呼擁有行政權及職能的機構的“總統制”並未出現。

為什麼選擇“總統”這個頭銜呢?為什麼不用在各州更為普遍的“總督”(governor)頭銜呢?這一問題的答案顯示了開國元勳們所面臨的本困境。可以理解,美國民眾唯恐出現某個人像以的英國國王那樣行使行政權的局面。實際上,《邦聯條例》下的第一屆政府並沒有這樣的行政機構。然而,在費城,開國元勳們已經達成共識:要想使治理更加有效,美國就需要一個行政機構。雖然在費城有與會者於不同時期提議使用“總督”這個頭銜,但是,誠如一位歷史學家所言,它“令人回憶起殖民時期那些令人憎恨的皇家總督和特許領主”[1]。“總統”這個頭銜更加中,盛氣可能更弱一些;它源於拉丁語“主持”(praesidere),實質上就是“主持、負責或統轄”(to preside)的意思。並且,這也正是制憲會議、大陸會議和邦聯議會的各位主席所履行的職責;他們就是在主持會議。

就那時來看,“總統”稱謂足了對一個既不有威脅又振奮人心的行政頭銜的需。經歷過英國統治和無執行能的邦聯等架構之,“美國國民需要一個關於行政機構角與功能的正面定義”[2]。國家元首的全新稱號標誌著這種訴的開端。然而,分權系中關於行政機構之許可權與地位的爭論才剛剛開始。所有總統都會斟酌自己在全國政府中的地位,原因正在於它從未得到明確地闡述。每位總統都必須找到各種方法來理解並接我向讀者諸君提出的問題:如何在分權系中達到聯

喬治·華盛頓:開國總統

如果有一個營造行政權的正面形象的機會就擺在面,我們很難期待有誰能比首任總統喬治·華盛頓做得更好。他也許曾被稱為“不情不願的喬治”(George the Reluctant),因為他曾經多次表示更願意留駐弗農山莊而不是擔任一國最高領導人。特別是,在那些熱衷於從政者的熙攘聲中,華盛頓並未戀棧,其不情不願使他更加獲得世人戴。

就在那裡,他正襟危坐,主持著制憲會議;他的出席重新恢復了人們的信心,人們相信每次擴充的總統職權都會得到明智而審慎地運用。南卡羅來納州代表皮爾斯·巴特勒認為,“如果不是許多成員將目光投向華盛頓將軍,視之為總統,並且據對其德行的評價形成了關於應授予總統之權的觀點”,總統權“可能就不會如此之大”[3]他就是那位擊敗英國人毅然解甲歸田的將軍。“閣下”(His Excellency)並不是他想要的稱號。當然,實際上,1787年8月6,一個委員會曾經在向制憲會議提的報告中納入這一頭銜,但是,有人提議將這一頭銜移除——該提議獲得透過。

對華盛頓將出任國家首任總統的預期,也一步促使制憲會議在實現政府各分支之間的平等和獨立的路上穩步堑谨。早期的提議曾偏向國會佔據優地位,行政機構由國會產生。但是,《邦聯條例》的缺陷充分顯示,有必要讓行政機構擁有獨立於立法機構的地位,也許應透過獨立的選舉來產生。華盛頓的格特徵和個人品質促使制憲會議將總統制設計成獨立於國會的機構,從而有助於分權政府的發展。

創制伊始

大多數人都有過治理一方的經歷,例如,治理學校委員會、商業集團、勞工聯盟、慈善團管協會(令人厭惡的政治)等。因此,如果處制憲會議之中,你將會毫不驚訝地觀察到各個委員會的形成過程。這些委員會行使的重要職能有:平息爭議議題(或發現這些議題不可能平息)、改各種提案、識別影響以及綜多方意見等。表1.1列出了制憲會議的各個委員會,

表1.11787年制憲會議各委員會

來源:作者彙編。

並羅列了它們履責的順序。全委員會旨在處理代表們抵達時的早期意見和計劃,從而啟制憲會議;則委員會在一開始的六個星期內彙總達成的協議與關於核心問題的待定提案;未決事務委員會應對那些未解決的和極富爭議的事件(包括與總統制相關的問題);文字委員會準備確定各條款的最終形式。如果你參加了制憲會議,那麼成為未決事務委員會成員就會成為你的首選。請繼續閱讀從而明晰箇中緣由。

制憲會議上最為顯著的觀點衝突來自反聯邦人和聯邦人;反聯邦人大多足於對《邦聯條例》行修改,聯邦人則希望擁有一個有真正權威的強化的中央政府。兩派之間的觀點和建議被融鹤谨兩份方案,提給代表們。新澤西方案與《邦聯條例》修正版之間無甚差別;弗吉尼亞方案則試圖創造一個更為有眾國政府。然而,兩份方案都不如最終的檔案有開拓精神。

任何政制重建,關鍵都在於確立一個獨立選舉產生的行政機構。該議題的題中應有之義是分權是否實際存在。無須驚訝,總統制的謀劃是經過思熟慮的。恰如亞歷山大·漢密爾頓來在《聯邦人文集》第67篇所言:“我們制中幾乎沒有哪一部分比這個[執行部門]更加難以安排;更沒有哪一部分受到這樣不加掩飾的擊,或者受到這樣沒有見識的批評。”[4]

對於漢密爾頓所間接提及的熱化爭論,人們可以從一系列決定中發現其蹤跡,這些決定最終形成了規定行政權的憲法第二條。制憲會議屢次徘徊於關涉行政官遴選和行政權的基本議題。為什麼呢?對曾經起草州憲或在州憲之下效的制憲者及其朋友而言,組織立法機構和司法機構是駕就熟的事。但是,他們卻對如何創造一個分立而獨立、重要且持久的行政機構不甚熟悉。許多代表對賦予行政部門過多權心存恐懼,他們知,華盛頓的繼任者們不會都像他那樣,無意於追或攫取那些權。實際上,即使是支援強有中央政府的聯邦人,最初也支援弗吉尼亞方案所規定的由國會產生行政機構。

制憲會議關於總統制的工作主要分為四個階段:(1)在6月上旬檢驗各種想法;(2)在7月中旬更為認真地審議各種議題;(3)8月對委員會報告作出反饋;以及(4)在9月上旬修訂並透過最終安排。實際上,對行政機構的設想經歷了由國會產生並受國會制約,到由獨立選舉產生並擁有重要的內政外政策權威的化過程。

針對行政機構所展開的辯論,主要議題包括遴選機制、官人數、任期短、續任、免職解職和權等。所有問題都很關鍵,但是遴選問題決定了權分立問題,因為國會選舉的總統難以真正獨立於立法分支。因此這才是討論的起點。

遴選機制

直到9月,制憲會議才最終決定獨立選舉行政機構。弗吉尼亞方案和新澤西方案都提議由立法機構來選舉行政機構。分歧在於弗吉尼亞方案傾向於兩院制的立法機構,新澤西方案則支援一院制的立法機構。

透過兩院制立法機構來遴選的提案被納入了6月13委員會的報告,並在隨被納入8月6谗熙則委員會的報告中。但是,兩份報告都沒有包括關於投票的詳規定。則委員會報告只是簡單地敘述:“閣下”(為總統提議的稱號)“將透過立法機構投票選舉產生。”

一旦有政治派產生,透過立法機構來選舉行政機構將最終形成一個議會系。無論哪一個政、政聯盟抑或派,如果能夠在議會佔據多數席位,都將可能選舉本成員擔任總統。這樣一來,美國就將由一個一元的而非分立的系來統治。也就是說,其中一個分支——立法機構,將選擇另一個分支——行政機構的領導人。但是,無論如何,權的分立都要行政機構和立法機構的選舉是分離的。

由立法機構選舉行政首的方案作為最初的出發點而得到批准。雖然如此,代表們還是在這一議題上分裂為兩派,即警惕獨立行政機構的一派(反聯邦人)和支援強化行政機構的一派(聯邦人)。反聯邦人支援由立法機構選舉的方式;聯邦人則支援普選,或為選舉行政機構而先選出選舉人。在該事項上,分歧是如此之大,附屬議題是如此疊(例如任期短和續任問題),以至於最終決議留給了未決事務委員會。恰好,支援獨立行政機構的人在委員會中佔據多數,“選舉人團”(Electoral College)由此而生。總統普選從未得到與會代表的充分支援,因此必須尋找其他制度,就其實質而言,應是一種兼顧立法機構和各州利益的混物。

選舉人團制度使許多美國人,實際上也使所有外國人到迷。然而,它並非故意想製造混(儘管一個既沒有師也沒有學生的機構被稱為“College[5]”,義並非足夠清晰)。這個提議是協調各種衝突觀點的一次精彩嘗試。立法機構本來希望透過兩種重要方式來承擔總統選舉之職:(1)每個州的選舉人數等於基於人而分給每州的代表席位數加上其兩個參議員;(2)如果沒有候選人獲得多數選舉人票,眾議院將以州而非個人為單位投票選出總統。以個人為單位投票的參議院將在這些情形下選舉副總統。最,各個州將決定如何委任這些選舉人,包括由公眾選舉產生這一方案。

制憲會議最終以9比2的表決結果批准了這項方案(以州而非會議代表個人為單位投票),相同的比例原本支援由立法機構選舉行政機構,這是代表們思想的一個顯著轉。這樣,透過分離立法機構和行政機構的選舉,分權就被牢固地納入了憲法之中。來在現實中形成的實踐是,總統候選人在全國範圍內競選以獲得多數選舉人的支援,參眾議院候選人分別在州內和議會選區內展開競選活。結果是,形成了三種相互關聯的對選民的全國評估,分別基於總統、參議員和眾議員的選舉結果。

一個還是多個?

《邦聯條例》中的政府按規定是一個“各州委員會”,其中每州一位代表,它負責“管理聯起來的各州的一般事務”。其中的一位代表被委任為“主席”,這一職位在委員會三年任期中任職不超過一年。這項規定的侷限——主席在行政委員會中工作時面臨嚴格限制的任期——恰是憲制修改的主要機。因此,設計更加有效的“一般事務”管理機制必須考慮這個問題:是設定一位行政官,還是設定一個委員會或理事會。

鑑於《邦聯條例》下的政府失靈和各州大多數行政制度的缺陷,如果會議代表中有任何人支援設定多位行政官,這將會令人驚訝。但是,最年的代表本傑明·富蘭克林,卻是這一方案的倡導者,他曾支援在家鄉賓夕法尼亞州設定十二人行政委員會。特拉華州的約翰·迪金森也支援三人組成的行政機構,分別負責東北地區、中部地區和南部地區各州。新澤西方案則規定支援由國會選舉多元行政機構(人數未定)。

在會議上,代表們很早就針對單一行政首的議案行辯論,並於6月4以州為單位7比3表決透過。其,對該議題並未再作嚴肅的重新考慮。且不論行政首如何被選舉、在職任期為多時間、續任者需要何種資格,已經確定的是行政機構將由一個人領導。

任期和續任

(2 / 22)
牛津通識讀本:美國總統制

牛津通識讀本:美國總統制

作者:查爾斯·瓊斯
型別:競技小說
完結:
時間:2017-11-21 15:26

大家正在讀

本站所有小說為轉載作品,所有章節均由網友上傳,轉載至本站只是為了宣傳本書讓更多讀者欣賞。

Copyright © 圖和中文(2026) 版權所有
[臺灣版]

聯絡管理員:mail

圖和中文 |